Опис

Посібник укладено згідно з чинними програмами Міністерства освіти і науки України з вивчення фізики в загальноосвітніх навчальних закладах. Містить завдання відкритого і закритого типів трьох рівнів складності, завдання на встановлення відповідності (логічні пари), складні кількісні завдання, передбачені для профільних фізико-математичних класів, а також необхідні додаткові дані.
Для учнів загальноосвітніх навчальних закладів, тих, хто закінчив школу і готується до зовнішнього незалежного тестового оцінювання, учителів, усіх, хто захоплюється фізикою.

Зміст

Стимул у навчанні, джерело перевірки знань та інтелектуального потенціалу

Починаємо вивчати фізику
Будова речовини
Світлові явища
Механічний рух
Взаємодія тіл. Динаміка. Статика
Закони збереження в механіці
Теплові явища
Молекулярна фізика
Термодинаміка
Електричні явища
Електричне поле
Електричний струм
Магнітні явища.
Електромагнітне поле
Механічні коливання і хвилі
Електромагнітні коливання і хвилі.
Змінний струм
Основи спеціальної теорії відносності
Геометрична оптика і фотометрія
Хвильова і квантова оптика
Атомна і ядерна фізика

Додаток
Відповіді

Уривок із навчального посібника (“Фізика. Тести. 7-11 кл.” Татарчук Н. В.) надано виключно для ознайомлення.
Копіювання будь-якої частини без погодження з видавництвами заборонено.

І рівень

Завдання 1—28 містять по чотири варіанти відповідей, з яких лише одна правильна.

1. Вкажіть, як називається все, що існує реально:

а) фізичним тілом;
б) матерією;
в) віртуальною реальністю;
г) мегасвітом.

2. Вкажіть, що вивчає фізика:

а) різні природні явища;
б) найпростіші та найбільш загальні властивості матерії і форми її руху;
в) експерименти;
г) фізичні величини.

3. Виберіть рядок, у якому наведено тільки механічні явища:

а) птах летить, футболіст б’є по м’ячу, утворюється роса;
б) гімнастка робить сальто, літак здійснює посадку, маяк світить;
в) камінь падає зі скелі, грім гримить, вода випаровується;
г) автобус обганяє велосипедиста, учень йде до школи, Земля обертається.

4. Виберіть рядок, у якому наведено лише теплові явища:

а) гальмування автобуса, горіння вогнища, плавлення воску;
б) полярне сяйво, утворення роси, політ метелика;
в) танення снігу, нагрівання води, охолодження повітря;
г) кипіння води, випаровування калюж, відбивання світла.

5. Виберіть рядок, у якому наведено тільки електричні явища:

а) горить електрична лампа, спрацьовує електричне реле, сяє Сонце;
б) працює електродвигун, захищається розрядом електричний скат, заряджається акумулятор;
в) по дротах протікає електричний струм, біжить ковзаняр, відбувається землетрус;
г) охолоджуються продукти в холодильнику, кипить вода, крутиться колесо.

6. Виберіть рядок, у якому наведено лише магнітні явища:

а) політ ракети, опік гарячою парою;
б) притягання залізного брухту електромагнітом, розташування магнітної стрілки певним чином у магнітному полі Землі;
в) збирання лінзою сонячних променів у точку, прасування одягу;
г) згоряння палива, притягання цвяха до магніту.

7. Виберіть рядок, у якому наведено тільки світлові явища:

а) полярне сяйво, падіння краплі води, звучання пісні;
б) зменшення освітленості в сутінках, міраж у пустелі, світло фар автобуса;
в) блискавка, притягання підкови до магніту, перегортання сторінки;
г) відбивання світла дзеркалом, зігрівання повітря сонячним світлом, танення льоду.

8. Фізика вивчає умови й закони протікання електричного струму. Людство щоденно використовує електротранспорт, велику кількість різноманітних побутових електроприладів, верстатів тощо. Вкажіть науку, зв’язок фізики з якою підтверджується даним прикладом:

а) геологія;
б) біологія;
в) хімія;
г) електротехніка.

9. Фізика вивчає капілярні явища та рух рідин по трубах. Поживні речовини надходять до рослин з ґрунту й по капілярах розносяться до листя, квітів. Вкажіть науку, зв’язок фізики з якою підтверджується даним прикладом:

а) математика;
б) медицина;
в) історія;
г) ботаніка.

10. Фізика вивчає різні види руху тіл. Земля, інші планети, астероїди та комети рухаються навколо Сонця; Місяць обертається навколо Землі; вся Сонячна система рухається відносно центру Галактики. Вкажіть науку, зв’язок фізики з якою підтверджується даним прикладом:

а) географія;
б) біологія;
в) астрономія;
г) астрологія.

11. Назвіть прізвище українського вченого, який першим розрахував траєкторію польоту космічних апаратів на Місяць:

а) Юрій Кондратюк;
б) Сергій Корольов;
в) Олександр Смакула;
г) Іван Пулюй.

12. Вкажіть прізвище українського вченого, який є творцем ракетно-космічної техніки:

а) Іван Пулюй;
б) Сергій Корольов;
в) Леонід Каденюк;
г) Борис Патон.

13. Вкажіть кількісну характеристику фізичних явищ і тіл:

а) прилад для вимірювання;
б) одиниця фізичної величини;
в) фізична величина;
г) позначення фізичної величини.

14. Вкажіть рядок, у якому наведено тільки фізичні величини:

а) час, метр, секунда;
б) швидкість, об’єм, кілограм;
в) довжина, час, об’єм;
г) квадратний метр, секунда, довжина.

15. Вкажіть, що означає — виміряти будь-яку величину:

а) використати прилад для її вимірювання;
б) порівняти з подібною величиною;
в) виразити в певних одиницях;
г) порівняти з однорідною величиною, узятою за одиницю даної величини.

16. Вкажіть основну одиницю часу:

а) секунда;
б) година;
в) доба;
г) рік.

17. Вкажіть основну одиницю довжини:

а) миля;
б) фут;
в) кілометр;
г) метр.

18. Виберіть рядок, у якому наведено тільки одиниці фізичних величин:

а) час, годинник, секунда;
б) метр, об’єм, кілограм;
в) довжина, квадратний метр, об’єм;
г) квадратний метр, секунда, кубічний метр.

19. Вкажіть одиницю площі в СІ:

а) ар;
б) квадратний метр;
в) гектар;
г) акр.

20. Вкажіть рядок, у якому одиниці довжини наведено в порядку зростання:

а) метр, сантиметр, міліметр;
б) метр, сантиметр, кілометр;
в) міліметр, сантиметр, дециметр;
г) кілометр, дециметр, міліметр.

21. Вкажіть рядок, у якому одиниці часу наведено в порядку зменшення:

а) година, секунда, хвилина;
б) доба, хвилина, година;
в) століття, рік, доба;
г) рік, тиждень, місяць.

22. Вкажіть рядок, у якому наведено тільки фізичні прилади:

а) годинник, секундомір, секунда;
б) лінійка, вимірювальна стрічка, мензурка;
в) хронометр, кубічний метр, мензурка;
г) метр, мензурка, секундомір.

23. Вкажіть рядок, у якому наведено тільки фізичні прилади, призначені для вимірювання довжини:

а) лінійка, вимірювальна стрічка, штангенциркуль;
б) секундомір, годинник, вимірювальна стрічка;
в) годинник, хронометр, мензурка;
г) терези, термометр, мікрометр.

24. Вкажіть рядок, у якому наведено тільки фізичні прилади, призначені для вимірювання часу:

а) мензурка, лінійка, годинник;
б) секундомір, годинник, вимірювальна стрічка;
в) годинник, секундомір, хронометр;
г) годинник, хронометр, мензурка.

25. Виберіть правильний спосіб для визначення ціни поділки шкали приладу:

а) поділити кількість поділок на шкалі на найбільшу позначену цифру;
б) вибрати дві сусідні оцифровані позначки, від меншої відняти більшу, результат поділити на кількість поділок;
в) вибрати дві сусідні оцифровані позначки, від більшого значення відняти менше, результат поділити на кількість поділок на всій шкалі;
г) вибрати дві сусідні оцифровані позначки, від більшого значення відняти менше, результат поділити на кількість поділок між ними.

26. Виберіть значення, якому дорівнює інструментальна похибка мензурки:

а) ціні поділки шкали;
б) половині ціни поділки шкали;
в) третині ціни поділки шкали;
г) чверті ціни поділки шкали.

27. Виберіть дії, що характерні для проведення фізичного експерименту:

а) відсутність втручання в хід явищ, відсутність фіксування послідовності перебігу явищ;
б) відсутність плану проведення, фіксування послідовності перебігу явищ;
в) складання плану проведення, підбір і використання певних приладів, виконання вимірювань;
г) відсутність втручання в хід явищ, висновки з побаченого.

28. Виберіть приклад, у якому причиною руху не є притягання до Землі:

а) камінь падає зі скелі на дно ущелини;
б) Місяць обертається навколо Землі;
в) автомобіль їде по горизонтальному шосе;
г) коливається маятник настінного годинника.

ІІ рівень

Завдання 29—49 містять по п’ять варіантів відповідей, з яких лише одна правильна.

29. Вкажіть рядок, у якому наведене правильне переведення одиниць в основні одиниці:

а) 5,25 км = 525 м; 0,1 год = 600 с;
б) 5,25 км = 52,5 м; 0,1 год = 60 с;
в) 5,25 км = 5,25 м; 0,1 год = 3600 с;
г) 5,25 км = 5250 м; 0,1 год = 600 с;
д) 5,25 км = 5250 м; 0,1 год = 360 с.

30. Вкажіть рядок, у якому наведене правильне переведення одиниць вимірювання в основні одиниці:

а) 20 см = 2 м; 2,5 хв = 150 с;
б) 2000 см = 2 м; 2,5 хв = 140 с;
в) 2000 см = 20 м; 2,5 хв = 150 с;
г) 200 см = 20 м; 2,5 хв = 145 с;
д) 200 см = 200 м; 2,5 хв = 250 с.

31. Визначте площу зверненої до вас бічної сторони бруска за вказаними в сантиметрах розмірами:

а) 1500 см2;
б) 600 см2;
в) 1200 см2;
г) 1225 см2;
д) 150 см2.

33. Вкажіть рядок, у якому наведене фізичне явище, яке одночасно є електричним, тепловим, світловим, звуковим і магнітним:

а) полум’я свічки;
б) звучання музики;
в) блискавка;
г) землетрус;
д) виверження вулкана.

34. Порівняйте і вкажіть, що менше — 12 хв чи 700 с; 0,2 кг чи 220 г:

а) 12 хв; 0,2 кг;
б) 700 с; 0,2 кг;
в) 12 хв; 220 г;
г) 700 с; 220 г;
д) 12 хв; рівні.

35. Виберіть інтервал часу, прийнятий за 1 рік:

а) час обертання Землі навколо своєї осі;
б) час обертання Місяця навколо Землі;
в) час обертання Землі навколо Сонця відносно далеких зірок;
г) час обертання Сонця навколо своєї осі;
д) час обертання Сонця навколо центру Галактики.

36. Біля лінійки поклали в ряд 24 шротини. Довжина ряду виявилася 0,036 м. Визначте діаметр шротини:

а) 1,5 см;
б) 0,15 см;
в) 0,015 см;
г) 0,0015 см;
д) 15 см.

37. Порівняйте і вкажіть, що більше й у скільки разів — 1 Мм чи 1 мм:

а) 1 Мм; у 1000 разів;
б) 1 Мм; у 100 000 разів;
в) 1 Мм; у 1 000 000 разів;
г) 1 Мм; у 1 000 000 000 разів;
д) 1 мм; у 1000 разів.

38. Визначте, з чим взаємодіє м’яч після удару ногою до падіння на траву:

а) лише з повітрям;
б) лише із Землею;
в) лише з повітрям і Землею;
г) з магнітним полем Землі;
д) не взаємодіє ні з чим.

39. Вкажіть рядок, у якому одиниці площі наведено в порядку зростання:

а) 1 км2; 1 см2; 1 дм2; 1 м2;
б) 1 мм2; 1 см2; 1 дм2; 1 м2;
в) 1 м2; 1 дм2; 1 см2; 1 км2;
г) 1 км2; 1 м2; 1 см2; 1 дм2;
д) 1 мм2; 1 см2; 1м2; 1 дм2.

40. Ціна поділки шкали мензурки дорівнює 10 мл. Визначте верхню межу вимірювання мензурки:

а) 100 мл;
б) 150 мл;
в) 250 мл;
г) 300 мл;
д) 110 мл.

41. Виберіть міру взаємодії тіл:

а) довжина;
б) площа;
в) об’єм;
г) сила;
д) час.

42. Вкажіть рядок, у якому наведене правильне переведення одиниць величин:

а) 20 см2 = 0,002 м2; 0,25 год = 250 с;
б) 20 см2 = 0,2 м2; 0,25 год = 1500 с;
в) 20 см2 = 0,02 м2; 0,25 год = 900 с;
г) 20 см2 = 0,02 м2; 0,25 год = 250 с;
д) 20 см2 = 0,002 м2; 0,25 год = 900 с.

43. Визначте об’єм бруска за вказаними в сантиметрах розмірами:

а) 7200 см3;
б) 18 000 см3;
в) 72 000 см3;
г) 720 000 см3;
д) 36 000 см3.

44. Вкажіть рядок, у якому одиниці об’єму наведено в порядку зменшення:

а) 1 мл; 1 см3; 1 дм3; 1 л;
б) 1 см3; 1 дм3; 1 м3; 1 л;
в) 1 м3; 1 л; 1 см3; 1 мм3;
г) 1 мл; 1 л; 1 дал; 1 дм3;
д) 1 м3; 1 дм3; 1 мм3; 1 см3.

45. Виберіть, що було прийнято у ХVIII ст. за одиницю довжини — метр:

а) одна мільйонна частина земного екватора;
б) одна мільярдна частина відстані Землі до Сонця;
в) одна сорокатисячна частина довжини нульового меридіана;
г) одна сорокамільйонна частина довжини Паризького меридіана;
д) одна мільйонна частина довжини нульового меридіана.

46. Порівняйте і вкажіть, що менше — 942 дм3 чи 0,94 м3; 12 г чи 0,015 кг:

а) 942 дм3; 12 г;
б) 942 дм3; 0,015 кг;
в) 0,94 м3; 0,015 кг;
г) 0,94 м3; однакові;
д) 0,94 м3; 12 г.

47. Вкажіть рядок, у якому наведене правильне переведення одиниць величин:

а) 15,5 хв = 1550 с; 400 см2 = 4 м2;
б) 15,5 хв = 950 с; 400 см2 = 0,4 м2;
в) 15,5 хв = 950 с; 400 см2 = 0,4 м2;
г) 15,5 хв = 930 с; 400 см2 = 0,04 м2;
д) 15,5 хв = 930 с; 400 см2 = 0,4 м2.

48. Порівняйте і вкажіть, що більше — 50 г чи 49 980 мг; 30 000 мм чи 30 м:

а) 50 г; 30 м;
б) 49 980 мг; 30 000 мм;
в) 50 г; однакові;
г) 49 980 мг; однакові;
д) 50 г; 30 000 мм.

49. Обчисліть об’єм куба з ребром 20 см:

а) 0,004 м3;
б) 0,008 м3;
в) 0,8 м3;
г) 0,04 м3;
д) 0,08 м3.

ІІІ рівень

Завдання 50—61 містять по п’ять варіантів відповідей, з яких лише одна правильна.

50. Порівняйте і вкажіть, що більше — 5,4 мм3 чи 0,054 см3; 1,22 м2 чи 1230 см2:

а) 5,4 мм3; 1230 см2;
б) 0,054 см3; 1230 см2;
в) 5,4 мм3; 1,22 м2;
г) рівні; 1230 см2;
д) 0,054 см3; 1,22 м2.

51. Визначте площу поверхні куба з ребром 10 см:

а) 100 см2;
б) 6000 см2;
в) 400 см2;
г) 600 см2;
д) 4000 см2

52. Розміри бруска вказані в сантиметрах. Визначте третю сторону бруска, якщо його об’єм 0,06 м3:

а) 0,4 см;
б) 0,04 см;
в) 0,04 м;
г) 0,4 м;
д) 4 м.

53. Площа поверхні куба дорівнює 9600 см2. Обчисліть довжину ребра куба:

а) 78 см;
б) 79 см;
в) 40 см;
г) 60 см;
д) 80 см.

54. Якщо рідину налити до найвищої позначки, то об’єм рідини дорівнюватиме 600 см3. Визначте об’єм рідини в мензурці, якщо рідина налита на чотири поділки; кількість поділок, яким відповідатиме об’єм 240 см3:

а) 120 см3; 8;
б) 200 см3; 6;
в) 100 см3; 9;
г) 300 см3; 3;
д) 96 см3; 10.

55. Визначте ціну поділки шкали мензурки та об’єм відлитої рідини:

а) 10 мл; 20 мл;
б) 20 мл; 40 мл;
в) 5 мл; 40 мл;
г) 5 мл; 10 мл;
д) 5 мл; 20 мл.

56. Визначте ціну поділки шкали мензурки, об’єм рідини в мензурці, верхню межу вимірювання:

а) 2,5 см3; 210 см3; 250 см3;
б) 2,5 см3; 220 см3; 300 см3;
в) 5 см3; 205 см3; 250 см3;
г) 5 см3; 210 см3; 275 см3;
д) 5 см3; 210 см3; 300 см3.

57. Визначте об’єм зануреного в рідину тіла:

а) 35 см3;
б) 25 см3;
в) 37,5 см3;
г) 30 см3;
д) 32,5 см3.

58. Визначте ціну поділки шкали термометра та його показання:

а) 1 °С; 52 °С;
б) 0,5 °С; 55 °С;
в) 0,2 °С; 7,6 °С;
г) 1 °С; 54 °С;
д) 0,5 °С; 51 °С.

59. Є дріт діаметром 100 мкм. Визначте кількість витків дроту, які треба щільно намотати в один шар, щоб одержати 1 см обмотки:

а) 10;
б) 100;
в) 1000;
г) 10 000;
д) 100 000.

60. Об’єм куба дорівнює 2197 см3. Визначте площу поверхні куба:

а) 1014 см2;
б) 676 см2;
в) 338 см2;
г) 1352 см2;
д) 2139 см2.

61. Визначте довжину ланцюжка з поставлених один за одним кубиків зі стороною 1 см, якщо кількість кубиків дорівнює їх кількості в 1 м3:

а) 1 м;
б) 10 м;
в) 100 м;
г) 1 км;
д) 10 км.

Завдання 62—67 передбачають встановлення відповідності понять першого та другого стовпчиків. Відповідь дайте у вигляді комбінацій цифр та букв.

62. Встановіть відповідність фізичної величини і приладу для її вимірювання:

1) довжина;
2) об’єм рідини;
3) час;
4) температура;

а) термометр;
б) годинник;
в) лінійка;
г) терези;
д) мензурка.

63. Встановіть відповідність фізичної величини та її одиниці:

1) довжина;
2) час;
3) площа;
4) об’єм;

а) кілограм;
б) кубічний метр;
в) секунда;
г) квадратний метр;
д) метр.

64. Встановіть відповідність вченого та його доробку в розвитку фізики:

1) Ісаак Ньютон;
2) Микола Кибальчич;
3) Ігор Курчатов;
4) Архімед;
5) Альберт Ейнштейн;

а) дослідив умови плавання тіл;
б) створив теорію відносності;
в) керував створенням атомної електростанції;
г) відкрив закони руху тіл;
д) створив оригінальний проект ракети.

65. Встановіть відповідність фізичної величини та її одиниці:

1) довжина;
2) площа;
3) об’єм;
4) час;
5) температура;

а) літр;
б) градус Цельсія;
в) гектар;
г) миля;
д) доба.

66. Встановіть відповідність виду фізичних явищ та фізичного явища:

1) електричне явище;
2) магнітне явище;
3) механічне явище;
4) теплове явище;
5) світлове явище;
6) звукове явище;

а) лунає музика;
б) світить Місяць;
в) кипить вода;
г) летить бабка;
д) по дротах протікає електричний струм;
е) шматок залізної руди притягує цвях.

67. Встановіть відповідність поняття та переліку прикладів:

1) фізичні явища;
2) одиниці величини;
3) фізичні прилади;
4) фізичні величини;

а) мензурка, секундомір, лінійка, термометр;
б) час, температура, довжина, площа;
в) кілометр, хвилина, мілілітр, ар;
г) старт ракети, світанок, гуркіт грому, веселка.