Опис

У навчальному посібнику охарактеризовано соціально-гуманітарні науки — історію України, філософію, економічну теорію, соціологію, політологію, культурологію — як навчальні дисципліни у вищій школі України. Визначено предмет, наукові та правові засади методики викладання соціально-гуманітарних дисциплін, основні методи та педагогічні засоби викладання, розкрито особливості методики підготовки і читання лекцій, проведення семінарських занять, консультацій, іспитів та заліків. Розглянуто питання планування та організації самостійної роботи студентів. З’ясовано особливості методики викладання соціально-гуманітарних дисциплін у контексті Болонського процесу.
Для студентів і викладачів вищих навчальних закладів. Буде корисний усім зацікавленим у вдосконаленні методики викладання у вищій школі.

Зміст

1. Предмет методики викладання соціально-гуманітарних дисциплін

1.1. Соціально-гуманітарні науки як навчальні дисципліни у вищих закладах освіти України
1.2. Об’єкт і предмет методики викладання соціально-гуманітарних дисциплін
1.3. Соціально-гуманітарні дисципліни як складові предмета методики викладання

2. Наукові та правові засади методики викладання соціально-гуманітарних дисциплін

2.1. Наукові засади методики викладання соціально-гуманітарних дисциплін
2.2. Нормативно-правові засади вищої освіти в Україні та методики викладання соціально-гуманітарних дисциплін

3. Методи викладання соціально-гуманітарних дисциплін

3.1. Значення та основні види методів навчання
3.2. Особливості проблемного викладання соціально-гуманітарних дисциплін
3.3. Урахування профілю підготовки фахівців у викладанні соціально-гуманітарних дисциплін

4. Педагогічні засоби викладання соціально-гуманітарних дисциплін

4.1. Методична, навчальна та наукова література
4.2. Фактичний матеріал
4.3. Засоби наочності
4.4. Публіцистика, твори художньої літератури та мистецтва

5. Методика підготовки і читання лекцій із соціально-гуманітарних дисциплін

5.1. Лекція як провідна форма навчального процесу
5.2. Методика підготовки лекції
5.3. Методика читання лекції
5.4. Особливості методики читання різних видів навчальних лекцій та форми контролю їх рівня

6. Методика підготовки і проведення семінарських занять із соціально-гуманітарних дисциплін

6.1. Семінар як форма навчального процесу
6.2. Форми семінарських занять
6.3. Методика підготовки до семінару
6.4. Методика проведення семінару

7. Самостійна робота студентів із соціально-гуманітарних дисциплін

7.1. Організація та форми самостійної роботи студентів у навчальному процесі
7.2. Методичні вимоги щодо роботи студентів з науковою книгою
7.3. Навчально-дослідна робота студентів
7.4. Науково-дослідна робота студентів

8. Форми контролю знань студентів із соціально-гуманітарних дисциплін

8.1. Система контролю знань студентів у вищих навчальних закладах
8.2. Методика підготовки і проведення заліків
8.3. Методика підготовки і проведення іспитів

9. Методика викладання соціально-гуманітарних дисциплін у контексті Болонського процесу

9.1. Сутність Болонського процесу
9.2. Особливості кредитно-модульної системи організації навчального процесу

Додатки
Термінологічний словник
Література